Los colegios preuniversitarios arrancan las clases con bimodalidad en abril
Los estudiantes de los institutos preuniversitarios retoman las clases el próximo 5 de abril y será bimodal, es decir, clases presenciales, alternando semana a semana grupo de alumnos, con otras semanas de virtualidad.
"Será una semana presencial por dos virtuales, esa es la idea que pensamos llevar adelante cuando comiencen las clases. El dictado comenzará el 5 de abril en los tres colegios preuniversitarios, y lo antes posible se incorporarán los años posteriores al segundo año", indicó en declaraciones radiales Daniel Bustos, secretario Académico de la UNSJ.
En tanto que un grupo de estudiantes decidió movilizarse en el Rectorado para reclamar mayor porcentaje de clases presenciales ya que "el año pasado no aprendimos mucho y somos una escuela técnica, con talleres, es necesario el cara a cara con el docente".
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Según Bustos cuando los alumnos no estén cursando en las aulas deberán hacer tareas en sus casas, tendrán un contacto virtual con los profesores, pero no clases completas porque "no se puede duplicar la tarea a los docentes, quienes darán clases presenciales, por eso se les darán trabajos para los días que no acudan a la escuela".
Lo cierto es que por ahora no asistirán todos los cursos de manera simultánea, sino que será de manera gradual la presencialidad. La prioridad la tendrán los alumnos que ingresaron el 2020 y los ingresantes de este año, luego se sumarán los alumnos de cuarto año, que son quienes eligen orientación. Luego asistirán los alumnos del último año, que son los que egresan que son quienes decidieron reclamar en el Rectorado. Completan la grilla en la presencialidad los alumnos de tercero y quinto. Por lo que explicó Bustos en Estación Claridad quieren completar la asistencia paulatina antes de las vacaciones de invierno.
Ocupación de las aulas
En paritarias se estableció que la ocupación de las aulas debe ser entre el 30 al 35% aunque desde la UNSJ consideran que pueden alcanzar el 55%.
El secretario Academico se mostró comprensivo frente al reclamo de más clases presenciales como una necesidad tanto de padres como de alumnos, pero reconoció que es lo que se plantea a nivel global: "Pido comprensión y paciencia, nadie quiere no dar clases, pero la situación es esta."