A través de códigos QR, niños sanjuaninos podrán descubrir canciones en distintos puntos de la ciudad

Hasta el 31 de agosto, los niños y niñas de San Juan podrán participar en la Segunda Suelta de Canciones a través de un código QR. Esta actividad es impulsada por el Movimiento de Música para Niños y Niñas (MOMUSI) en varios países, incluyendo Argentina, España, Uruguay y Puerto Rico. En la provincia, uno de los lugares donde se instalarán los códigos QR para acceder a las canciones y juegos musicales es el Departamento de Música de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes, ubicado en la calle Félix Aguilar, 387 Norte.

Pero no es el único punto. Según explicó Stella Mas, docente universitaria, también habrá códigos QR en la Escuela Normal Superior "General San Martín" (Nivel Inicial, Primario y Superior),  en el Instituto Superior de Formación Docente, en el colegio Monseñor Audino Rodríguez y Olmos, en las escuelas Juan Lavalle, Juan de Dios Flores y Obispo Zapata, de Caucete. Del mismo modo, se expondrán en otras  instituciones educativas que  adhieran a partir de la invitación cursada a  la Supervisión de Educación Musical del Ministerio de Educación de San Juan.

“Suelta de canciones” es una actividad interactiva que invita al público a descubrir un variado repertorio musical para las infancias a través de códigos QR. Podrán encontrarlo en distintas locaciones como escuelas, bibliotecas, instituciones y espacios púbicos. Este tesoro sorpresa estará esperando en clave QR para ser descargado desde el celular o Tablet, pudiendo disfrutar de su contenido en cualquier momento.

MOMUSI es una asociación civil sin fines de lucro, integrada por personas músicas, compositoras, autoras, intérpretes, docentes, y comunicadoras de Argentina, que nos dedicadas a la creación, transmisión y difusión de la música para la niñez.

Los objetivos de la “Segunda Suelta de Canciones” son : Difundir la música infantil a través de material discográfico, audiovisual, en diversos ámbitos culturales y sociales; Propiciar un espacio de juego, exploración y disfrute con una gran variedad de videos musicales; Generar un espacio de escucha atenta y/o apreciación musical de obras de diversos géneros y estilos; Poner en valor el lugar que ocupa la canción en las infancias a partir de una propuesta lúdica y participativa; Impulsar la participación del movimiento en espacios públicos, educativos, culturales a nivel local, nacional e internacional.