Solo en septiembre, los alumnos sanjuaninos perdieron 4 días de clases por el viento Zonda

Cada vez que hay alerta por viento Zonda en la provincia, el interrogante siempre es conocer que ocurrirá con el dictado de clases. En ocasiones y después de haber evaluado la evolución de las condiciones climáticas, desde el Ministerio de Educación deciden que las clases sean normales. Pero en caso de que las ráfagas pronosticadas sean intensas, la acción a tomar es la suspensión de las actividades a modo de prevención. En lo que va del ciclo lectivo 2024, eso ya ha ocurrido siete veces, de las cuales, cuatro fueron solo en setiembre.

La primera vez que se suspendieron las clases en San Juan fue el 29 de abril, cuando desde Educación comunicaron el cese de las actividades para los turnos tarde, vespertino y nocturno, en todos los niveles y modalidades, tanto en la educación pública como la privada.

Dos meses más tarde, el 18 de junio, tras la alerta amarilla ante ráfagas de viento que alcanzarían los 70 kilómetros por hora, se suspendieron las clases tanto en el turno mañana como en los turnos tarde, vespertino y nocturno.

La tercera ocasión en la que no hubo clases por el viento Zonda, fue el viernes 2 de agosto, aunque solo en los turnos tarde, en adelante. 

Ya en septiembre, en el segundo día del mes, ya con el Plan de Contingencia activo, las autoridades informaron que no habría actividades en el interturno (que va desde las 11 de la mañana hasta las 14 hs.), y los turnos tarde, vespertino y nocturno.

Las actividades escolares se vieron afectadas por quinta vez en la provincia el 10 de septiembre y también en esa ocasión no hubo clases desde el turno tarde en adelante.

El jueves 19 de septiembre, ante una alerta meteorológica por viento Zonda cuyas ráfagas prometían superar los 80 kilómetros por hora, desde Educación decidieron suspender las clases por la mañana en primer término y luego, extendieron la medida al resto de los turnos.

La séptima vez que hubo suspensión de clases en el año escolar (y cuarta en septiembre), fue este lunes 30, cuando comunicaron el cese de la actividad en las escuelas para el interturno y los turnos tarde, vespertino y nocturno.

De acuerdo a este recuento, los turnos tarde, vespertino y nocturno fueron los más afectados por las inclemencias del tiempo ya que en todas las ocasiones antes mencionadas, perdieron siete días de clases, mientras que el turno mañana, solo en dos ocasiones.

Los departamentos alejados, también perjudicados

En los departamentos cercanos a la Cordillera como Calingasta e Iglesia y también en Jáchal, el Zonda azota con fuerza. Es por eso que las jornadas escolares se ven interrumpidas con frecuencia solo en estos departamentos (y no en el resto de la provincia) ante el alerta por la llegada de este fenómeno.

Esto ocurrió por primera vez en el ciclo lectivo, el pasado el martes 30 de abril, para los turnos de la tarde en adelante y la medida alcanzó a los tres departamentos antes mencionados.

El 7 de mayo hubo nuevas ráfagas de viento Zonda y la medida alcanzó a los mismos departamentos, en los mismos turnos y modalidades. 

La última ocasión en la que esto ocurrió fue el 27 de junio pasado, cuando las actividades se vieron interrumpidas en los mismos turnos antes mencionados, pero solo en el departamento Jáchal. 

¿Qué es el Plan de Contingencia?

Es una estrategia del Ministerio de Educación para definir cómo responder si eventos imprevistos no permiten el desarrollo normal y presencial de la actividad escolar, favoreciendo la trayectoria pedagógica de los estudiantes de la provincia.

La resolución establece que cuando “se produzca suspensión de actividades que impidan la presencialidad de los estudiantes y los docentes por inclemencias climáticas o razones de fuerza mayor, los docentes deberán activar el "Plan de Contingencia: Actividades Complementarias de Aprendizaje" con las acciones previstas a tal fin”.

La medida alcanza a todos los niveles y modalidades de gestión estatal y privada del Sistema Educativo Provincial y no se aplica en caso de suspensión de clases por Jornadas Institucionales dispuestas por resoluciones ministeriales dado que las mismas son una estrategia de formación que toma como base a la escuela.