EDUCACIÓN
Docentes de Bermejo piden cambio de horarios de colectivos para usar el boleto educativo gratuito
Docentes de una escuela rural de Caucete reclaman el cambio de horario en la línea 808 que une Capital con la localidad de Bermejo, debido a que no coinciden con la hora de entrada y salida escolar. Se trata de los educadores de la Escuela Secundaria República Argentina, quienes indicaron que la situación también afecta a establecimientos de Marayes y Vallecitos que se ven perjudicados por el mismo escenario.
María Emilia Erostarbe, docente de la institución, contó a 0264 Noticias que el horario del transporte de la empresa Vallecito no concuerda con las jornadas laborales. En este sentido, dijo que la unidad llega a Bermejo casi a las 10:00 a.m., mientras que las clases comienzan a las 8:00 a.m. De igual manera, el colectivo de regreso sale a las 4:00 p.m., pero los docentes terminan su jornada a la 1:00 p.m. “Claramente, debido a estos horarios, es imposible utilizar el servicio”, manifestó.
Esto les imposibilita, según Erostarbe, beneficiarse del boleto educativo gratuito para docentes que les permitiría ahorrarse costos en los traslados. “Ante la falta de un servicio de transporte público adecuado, los docentes nos vemos obligados a organizarnos y viajar juntos en autos particulares”, expresó. Cabe destacar que la mayoría de los educadores del establecimiento provienen de la Capital o Caucete, por lo que el transporte es fundamental para asegurar el derecho a la educación.
“El riesgo más grave y directo para los docentes es la responsabilidad que asume quien conduce un vehículo particular transportando a sus compañeros. El conductor carga con una responsabilidad penal y civil muy grande. Si ocurre un accidente grave y un compañero resulta herido o fallecido, el conductor asume la carga legal”, contó.
Explicó que la institución, a través de sus directivos, ha realizado los reclamos correspondientes ante el Ministerio de Educación, pero aún no han tenido respuestas. Quieren garantizar el derecho a trabajar y educar a los chicos de la comunidad.
En tanto, declaró que la poca frecuencia de los micros les impide llevar a cabo tareas pedagógicas extra áulicas que impliquen visitas a museos o entidades en la ciudad. Debido a esta falta de infraestructura y apoyo, la escuela tiene que "hacer toda una logística para poder sacar a los chicos a otros lugares para tener experiencias formativas".