Ingeniería de Minas pasó del sexto al primer lugar entre las carreras más elegidas, con más presencia de mujeres

Las expectativas laborales que despierta la minería comenzaron a tener un correlato concreto en las elecciones universitarias de los jóvenes sanjuaninos. En la Facultad de Ingeniería de la UNSJ, las carreras relacionadas con esta actividad ganaron protagonismo en los últimos años, con Ingeniería de Minas como principal exponente. En diálogo con 0264 Noticias, Eliseo Ortiz, secretario de Asuntos Estudiantiles de la Facultad de Ingeniería, y Raúl Zalazar y Daiana Murúa, tutores de las carreras de Ingeniería de Minas y Metalurgia Extractiva, analizaron el crecimiento de las inscripciones, el interés por las distintas especialidades y las nuevas alternativas de formación que se desarrollan en la provincia.

Ortiz explicó que las preferencias de los estudiantes cambiaron de manera significativa en los últimos tres años. En ese período, Ingeniería de Minas pasó de ocupar un lugar más relegado a convertirse en la opción con mayor cantidad de elecciones dentro de la Facultad. Sobre esa evolución, destacó: "Ingeniería de Minas de pasar de ser una carrera que estaba en el sexto lugar en la elección de los estudiantes ha pasado a ser la primera". El dato también se refleja en la cantidad de jóvenes que comenzaron a cursar durante este año. La carrera recibió 167 ingresantes y quedó por encima de otras con una demanda histórica, como Industrial, Civil y Química. Para Ortiz, el crecimiento no se limita a quienes ya ingresaron, sino que también se observa en las personas que están realizando el proceso de admisión para el próximo ciclo lectivo.

La Facultad cuenta con dos modalidades de ingreso: una a distancia, que comenzó en abril y finalizó el 31 de octubre, y otra intensiva, presencial, que se extiende hasta marzo. Al comparar los aspirantes de la primera modalidad, Ortiz precisó que el número prácticamente se duplicó respecto del año anterior: "El año pasado teníamos 155 estudiantes que estaban cursando el ingreso, en esa modalidad a distancia, y eso se multiplicó, llegando a un total de 314 aspirantes este 2026". Aunque todavía resta completar el proceso de ingreso presencial, el secretario de Asuntos Estudiantiles anticipó que esperan un nuevo aumento para 2027. Según estimó, la cantidad de aspirantes podría registrar un crecimiento cercano al 60%, una tendencia que, aclaró, también alcanza a otras propuestas de la Facultad.

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Más mujeres en las carreras de Ingeniería

El cambio en las preferencias convive con otra transformación: el aumento de la participación femenina en carreras que históricamente tuvieron una matrícula mayoritariamente masculina. Ortiz comparó los registros actuales con los de años anteriores y destacó que la presencia de mujeres creció de manera sostenida, más allá de la particularidad que representó el ciclo 2020. En ese sentido, señaló: "En 2019 teníamos un 30% de mujeres ingresantes y este año un 37%". Además, aclaró que "el incremento no se limita a quienes recién comienzan sus estudios, sino que se mantiene al observar a quienes cursan los distintos años de las carreras".

La tendencia también se advierte en especialidades como Mecánica, Electromecánica y Eléctrica, donde la participación de mujeres fue históricamente menor. Ortiz remarcó que se trata de un proceso que viene avanzando con el paso de los años y que, en algunas propuestas, ya alcanza porcentajes cercanos a la mitad de la matrícula. Como referencia, mencionó a Ingeniería Civil, que cuenta con un 31% de estudiantes mujeres.

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Desde el acompañamiento académico y los espacios de participación estudiantil, Raúl Zalazar también observó un cambio en las consultas y expectativas de quienes se acercan a la Facultad. El tutor vinculó ese movimiento con el lugar que comenzó a ocupar la actividad minera en el desarrollo económico y laboral de San Juan, y sostuvo que el fenómeno se hizo más visible entre 2024 y 2026. Al referirse a ese escenario, Zalazar expresó: "La minería en la provincia dejó de ser una alternativa lejana o de nicho para convertirse en el motor principal de expectativas laborales". En ese sentido, estimó que las consultas por las carreras relacionadas con el sector crecieron entre un 30% y un 45%, tomando como referencia las jornadas de articulación, redes sociales y el acercamiento de estudiantes.

El tutor también detalló cómo se distribuye ese interés entre las distintas propuestas académicas. De acuerdo con su estimación, Ingeniería de Minas concentra el 40% de las consultas, Geología el 25% e Ingeniería en Metalurgia Extractiva el 20%. El 15% restante corresponde a otras ramas de la ingeniería, entre ellas Industrial, Civil y Electromecánica. Más allá de la cantidad de aspirantes, Zalazar puso el foco en las oportunidades laborales que ofrecen. Desde su experiencia, consideró que Minas y las orientaciones de Metalurgia cuentan con amplias posibilidades de inserción profesional. 

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Metalurgia Extractiva y las tecnicaturas en los departamentos

Daiana Murúa, por su parte, coincidió en que Ingeniería de Minas experimentó el crecimiento más marcado, aunque advirtió que otras especialidades también comenzaron a sumar estudiantes. "En Ingeniería de Minas, la cantidad de ingresantes se duplicó. En Metalurgia Extractiva también se observa un crecimiento. Si bien históricamente es una carrera que suele tener una matrícula más reducida, en los últimos años ha aumentado considerablemente".

Para Murúa, parte de ese avance puede estar relacionado con las tareas de difusión que llevan adelante la Facultad y el Departamento de Minas, aunque también influye el conocimiento de las posibilidades profesionales que ofrece la especialidad. En ese sentido, consideró que el desarrollo de Metalurgia Extractiva merece especial atención por los distintos campos en los que pueden desempeñarse sus egresados.

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La tutora también resaltó la expansión de las propuestas de formación hacia departamentos alejados. Allí se implementan tecnicaturas vinculadas con distintas etapas de la actividad, como Operaciones de Mina, Procesamiento de Minerales, Exploración Geológica y Mantenimiento de Maquinaria Pesada. Estas alternativas buscan acercar la educación superior a estudiantes de Jáchal, Iglesia, Calingasta, Sarmiento y Valle Fértil, entre otras localidades. Al explicar el alcance de estas iniciativas, Murúa sostuvo: "Son muy valiosas porque amplían las oportunidades de acceso a la educación superior y permiten que más personas puedan capacitarse y formarse profesionalmente sin tener que trasladarse necesariamente hasta la Capital".

Por último, planteó que uno de los objetivos es que los estudiantes conozcan la variedad de tareas y especializaciones que existen dentro de la industria minera. En ese sentido, señaló que el campo profesional abarca mucho más que la explotación de los yacimientos y las voladuras, y destacó la importancia de dar a conocer otras áreas de trabajo: "La idea es que los estudiantes comprendan que el campo profesional no se limita únicamente a la explotación minera y las voladuras, sino que también existen otras áreas muy interesantes, como el procesamiento y beneficio de minerales".