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A un mes de la presencialidad, el ministro de Educación hizo un balance

Felipe de los Ríos indicó que en la bimodalidad la presencialidad se cumple casi al 100%. Además resaltó que la presencialidad en las escuelas no es un eje de contagio.
A un mes de la presencialidad, el ministro de Educación hizo un balance
A un mes de la presencialidad, el ministro de Educación hizo un balance
jueves 01 de abril de 2021

Se cumplió un mes del inicio lectivo 2021, un año particular por lo que todavía estamos en pandemia, pero el hecho de que los alumnos vuelvan a las aulas a través de la bimodalidad, fue todo un hecho.

El ministro de Educación, Felipe de los Ríos, habló con 0264 Noticias e hizo un balance de lo que fue este primer mes.

El funcionario confirmó que: "La presencialidad en la semana se cumple ente un 93 y 97%". Un número elevado ya que mandar a los chicos a la escuela a principio de año era casi un tabú.

Había muchos temores sobre lo que podía pasar, sobre todo si se contagiaba algún niño en la escuela. Respecto a esto de los Ríos indicó que: “Al momento del inicio si era una incertidumbre, muy pocos papás son los que no han adherido plenamente a la presencialidad en la bimodalidad".

Además agregó que: “Los casos de infectados docentes, todos han sido fuera del espacio escolar”, aclaró.

Para finalizar, habló sobre la incertidumbre que hay sobre una posible segunda ola de contagios y lo que va a pasar con la presencialidad: “Tenemos la aspiración de que se logre el objetivo de llegar lo más rápido al escalonamiento de la vacunación”, indicó.

“Está descartado para la presidencia de la Argentina y para el Ministerio de Salud que la presencialidad en las escuelas sea un eje del contagio del COVID", finalizó.

En su discurso anual el gobernador de la provincia Sergio Uñac mencionó en su discurso a una nueva plataforma en el ámbito educativo.

Se trata de Magnaplus que es una plataforma que va a servir para todos lo establecimientos educativos. No solo se va a encontrar el proyecto educativo institucional, el proyecto curricular institucional que se desarrolla en los espacios: trabajos prácticos, aplicaciones, innovaciones e interacción entre papás y docentes.