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Prueba PISA: casi el 73% de los estudiantes secundarios no alcanza un nivel mínimo en matemática

El país se ubicó en el puesto 66 de 81 participantes por su desempeño en Matemática. Más de la mitad de los alumnos argentinos quedaron por debajo del nivel básico en las tres materias evaluadas.

Prueba PISA: casi el 73% de los estudiantes secundarios no alcanza un nivel mínimo en matemática
martes 05 de diciembre de 2023

El Observatorio de Argentinos por la Educación presentó su informe “¿Cómo le fue a Argentina en las pruebas PISA 2022?”, y mostró estadísticas que posicionan al país en niveles muy bajos de enseñanza respecto a otras naciones. En este sentido, los estudiantes argentinos obtuvieron 378 puntos en Matemática, un punto menos que en la edición previa y casi 100 puntos menos de lo que obtienen, en promedio, los países que integran la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

Por otro lado, el documento señaló 54,5% tiene dificultades para comprender un texto y se ubican por debajo del nivel mínimo evaluado por institución.

Argentina se encuentra rezagada en comparación con otros países latinoamericanos en el informe que compara los resultados de ediciones previas. Según los datos de 2022, en el área de matemáticas, Argentina obtuvo 378 puntos, quedando por debajo de Chile (412 puntos), Uruguay (409), Costa Rica (385), México (395), Perú (391), Colombia (383) y Brasil (379). También quedó detrás de Guatemala (344), El Salvador (343), Panamá (357), Paraguay (338) y República Dominicana (339).

Es importante destacar que, en esta área, que fue el enfoque principal de PISA 2022, el 72,9% de los estudiantes argentinos se ubica por debajo del Nivel 2 de desempeño, considerado mínimo. En comparación, en la OCDE, el promedio de estudiantes por debajo de ese nivel es del 31,1%. Además, Argentina solo cuenta con un 0,3% de alumnos en los niveles más altos (5 y 6), mientras que, en los países de la OCDE, el 8,7% alcanzan esos niveles.

En lectura, Argentina ha experimentado un ligero descenso en su puntaje, pasando de 402 puntos en 2018 a 401 en 2022. Este resultado coloca al país por detrás de Chile (448 puntos), Uruguay (430), Costa Rica (415), México (415), Brasil (410), Colombia (409) y Perú (408). El estudiantado argentino solo logra superar a los de Panamá (392), Guatemala (374), Paraguay (373), El Salvador (365) y República Dominicana (351).

En cuanto al ranking, Argentina se posiciona en el puesto 58° de un total de 81 países participantes en esta materia. Además, el 54,4% de los estudiantes se encuentra por debajo del Nivel 2 de desempeño, que es considerado el mínimo. En comparación, el promedio de estudiantes por debajo de este nivel en la OCDE es del 26,3%. Por otro lado, únicamente el 1% de los educandos se encuentra en los niveles más altos (5 y 6), mientras que el promedio de la OCDE es del 7,2%.

En cuanto al área ciencia, el país obtuvo un puntaje de 406 puntos, quedando por debajo de Chile (444 puntos), Uruguay (435), México (410), Costa Rica (411), Colombia (411) y Perú (408). Sin embargo, en esta área, Argentina supera a Brasil (403), Panamá (388), Paraguay (368), República Dominicana (360), El Salvador (373) y Guatemala (373).

En el ranking, Argentina se posiciona en el puesto 60° de un total de 81 países participantes en esta asignatura. Además, el 53,9% de los estudiantes se encuentra por debajo del Nivel 2 de desempeño, que es considerado el mínimo. En comparación, el promedio por debajo de este nivel en la OCDE es del 24,5%. Por otro lado, únicamente el 0,5% de los alumnos argentinos se encuentra en los niveles más altos (5 y 6), mientras que el promedio en el organismo internacional es del 7,5%.

Argentina participa de las pruebas PISA desde el año 2000. En lengua pasó de 418 puntos en esa edición a 401 puntos en la de 2022. En la prueba de matemática, comparable para Argentina desde 2006, el país pasó de 381 a 378 puntos, una diferencia no estadísticamente significativa. En ciencias mejoró de 391 puntos en 2006 a 406 en 2022.

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