Pruebas Aprender: los estudiantes mejoraron en lengua pero empeoraron en matemática

Un informe oficial revela que más del 40% de los estudiantes de nivel primario que se encontraban en el grupo de "menor desempeño" en Lengua durante las pruebas Aprender 2021 han revertido esta situación en la edición de 2023. Los resultados muestran un aumento de más del 10% en el aprendizaje de esta asignatura, especialmente entre los estudiantes de niveles socioeconómicos más bajos.

En las pruebas Aprender 2021, el 44% de los estudiantes se ubicaba en el grupo de menor desempeño en Lengua (Básico y Debajo del Básico), mientras que en 2023 esta cifra descendió al 33.5%, indicando una mejora significativa de 10.5 puntos porcentuales.

La mejora en las escuelas de gestión estatal fue aún más destacada, con un aumento del 11.6% porcentual, pasando de un 51.4% en 2021 a un 39.8% en 2023. En las escuelas privadas, la mejora fue del 7.4%, con un 23.2% en 2021 y un 15.8% en 2023.

En cuanto a Matemática, se registró un "leve deterioro" de aproximadamente 3 puntos porcentuales con respecto a 2021, según el informe. En las pruebas de 2021, el 45.2% de los estudiantes se ubicaba en el grupo de menor desempeño, cifra que aumentó al 48.5% en 2023, con un incremento del 7.3% en esta categoría.

Las escuelas estatales presentan porcentajes más altos de estudiantes en el grupo de menor desempeño en Matemática, con un 26.3% en Básico y un 28.7% en Debajo del Básico en 2023. En las escuelas privadas, estas cifras fueron del 18.2% y el 12.3%, respectivamente. El deterioro en el desempeño entre 2021 y 2023 fue de 3.8 puntos porcentuales en las escuelas estatales y de 2.2 en las privadas.

A pesar del leve retroceso en Matemática, el informe destaca una "significativa mejora del desempeño" en esta materia y en Lengua para estudiantes de niveles socioeconómicos bajos. La cantidad de estudiantes de bajos ingresos en el grupo de menor desempeño en Matemática disminuyó del 68.1% en 2021 al 59.6% en 2023, y en Lengua se redujo del 71.1% al 46.7%.