Problemática

Ausentismo escolar: San Juan mantiene niveles más bajos que el país, pero casi 3 de cada 10 alumnos superan las 15 faltas al año

Un informe revela que el 51% de los estudiantes argentinos falta más de 15 días al año. En la provincia, el porcentaje es considerablemente menor, aunque el problema también muestra señales de crecimiento.
jueves 09 de abril de 2026

El ausentismo escolar crece en toda la Argentina y ya afecta a más de la mitad de los estudiantes del último año de secundaria. Sin embargo, San Juan aparece entre las provincias con menor nivel de inasistencias, aunque no logra escapar a la tendencia nacional.

De acuerdo con el informe de la organización Argentinos por la Educación, el 51% de los alumnos a nivel país reconoce haber faltado 15 días o más durante el ciclo lectivo, un indicador que aumentó 7 puntos entre 2022 y 2024 y que se replicó en las 24 jurisdicciones.

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Cómo se ubica San Juan

En ese contexto, San Juan presenta un 29% de estudiantes con 15 o más inasistencias, ubicándose entre las provincias con menor ausentismo del país.

La diferencia con la media nacional es significativa:

  • Argentina: 51% de alumnos con 15 o más faltas
  • San Juan: 29% en la misma condición

Esto implica que la provincia se encuentra 22 puntos por debajo del promedio nacional, solo superada por distritos como Santiago del Estero (28%) y seguida de cerca por Jujuy (30%).

Un problema que crece en todo el país

Más allá de esta diferencia, el informe advierte que el ausentismo aumentó en todas las provincias, incluyendo San Juan, lo que confirma que se trata de un fenómeno estructural del sistema educativo.

Además, los datos muestran un agravamiento en la intensidad de las faltas:

  • 21% de los estudiantes falta entre 15 y 19 días
  • 20% entre 20 y 29 días
  • 10% supera las 30 inasistencias anuales

En paralelo, disminuyó el grupo de alumnos con ausencias moderadas, lo que indica un corrimiento hacia niveles más graves de inasistencia.

Impacto en el aprendizaje

Especialistas coinciden en que faltar con frecuencia afecta directamente el rendimiento escolar y aumenta el riesgo de abandono. De hecho, casi la mitad de los directores considera al ausentismo como el principal obstáculo para el aprendizaje.

Entre los motivos más frecuentes aparecen:

  • Problemas de salud (62%)
  • Falta de motivación (39%)
  • Dificultades familiares, laborales o de acceso

Un desafío pendiente

Aunque San Juan muestra mejores indicadores relativos, el escenario general plantea un desafío claro: sostener la asistencia y evitar que el ausentismo continúe en aumento.

En ese marco, desde Argentinos por la Educación impulsarán la campaña #ArgentinaALaEscuela, con el objetivo de visibilizar la pérdida de días de clase y promover políticas que garanticen mayor continuidad en las aulas.