¿Cómo serán los exámenes virtuales de la UNSJ?

El pasado 14 de mayo, el Consejo Superior de la Universidad Nacional de San Juan aprobó que las evaluaciones de mayo sean totalmente virtuales a sabiendas de que, teniendo en cuenta el contexto de pandemia de la actualidad, es imposible el retorno a las aulas. Es por eso que respondiendo a una preocupación de los estudiantes se decidió esto.

 “Tuvimos tres cuartos intermedios se aprobó el proyecto elaborado por todas los secretarios académicos de todas las unidades de nuestra universidad, en el que se marcan lineamientos y  procedimientos que deben adoptar las evaluaciones y procesos de enseñanza no presencial, que desde su presentación en documento, se lo señala desde el momento de emergencia que estamos viviendo”, dijo la vicerrectora Mónica Cocca, en diálogo con Radio Colón.   

El documento que se ha aprobado es una resolución que vencerá en el momento que pase la emergencia y es el lineamiento que señala a cada unidad académica quienes tendrán, desde este semana, la oportunidad de ponerlo práctica operativamente.

Dicha resolución habilita espacios virtuales para la toma de exámenes para las tres etapas presenciales, es decir en la parcialización y regularización de las materias (parciales y prácticos), la toma de exámenes finales por asignatura y la toma de formatos finales tanto en carreras de grado y posgrado.

“Se ha dejado en claro, por parte todos los secretarios de cada unidad académica, que la evaluación es un elemento más del proceso de aprendizaje. Este proceso académico debe responder a todas las exigencias administrativas como el cargado de datos, de los sistemas vigentes y las normas que deben ser modificadas”, señaló.

Respecto de algunas preocupaciones eventuales como por ejemplo a la posibilidad de que se interrumpa la conexión en pleno examen y las garantías de transparencia que la evaluación requiere, la vicerrectora manifestó que “se han estipulado distintos pasos de validación de contenidos y distintos pasos de recuperación en el caso del corte de conectividad”.

“He visto que se utilizan dos líneas de comunicación. Esto quiere decir que más allá de tener las aulas virtuales, donde se organizan las mesas de apoyo y examen virtuales, además deben contar con otro canal de comunicación como una línea telefónica abierta. En caso de perder la conexión, se podrá generar un mecanismo de recuperación a través de esa línea telefónica abierta”, aseguró.

“Se ha estipulado que todos los exámenes virtuales que se tomen sean grabados por la plataforma y que haya constancia tanto para el estudiantes como el docente de cómo ha funcionado este procedimiento”, añadió.